Konci Jawaban Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif (Dasar) Modul 3 Kolaborasi untuk Lingkungan Belajar yang Aman, Ramah, dan Menyenangkan

Posted by : Dedeng Iskandar Alfarenzi Sunday, October 27, 2024

Hai Sobat Eren, jumpa lagi nihh...

Kali ini ane mau buat artikel khusus buat pendidik ama tenaga kependidikan.

Teruntuk temen2 pendidik ama tenaga kependidikan di seluruh dunia, ini dia konci jawaban topik pelatihan di PMM.

Kali ini ane mo bagiin Konci Jawaban Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif (Dasar) Modul 3 Kolaborasi untuk Lingkungan Belajar yang Aman, Ramah, dan Menyenangkan

Perlu diingat ya sobat Eren, kalo isia modul selalu ngacak mulai dari soal ampe pilihan gandanya, jadi perlu bangat buat diperhatiin secara seksama.

Konci Jawaban Post Test

Konci Jawaban Post Test Model Laen Modul 3 Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif (Dasar) Kolaborasi untuk Lingkungan Belajar yang Aman, Ramah

1. Sikap terbuka apa yang perlu ditunjukan oleh orang tua untuk mendukung keberhasilan kolaborasi dengan sekolah?

A. Menyerahkan sepenuhnya proses pendidikan anak terhadap sekolah

B. Mempercayai seluruh informasi yang diberikan oleh guru

C. Menginformasikan kondisi anak yang sebenarnya kepada guru

D. Menyampaikan semua permasalahan keluarga kepada pihak sekolah

Jawaban : C

2. Mengapa pada beberapa satuan pendidikan, sulit untuk menumbuhkan budaya kolaborasi?

A. Karena setiap unsur yang ada di sekolah memiliki tanggung jawab masing-masing

B. Karena seringkali setiap unsur di sekolah memiliki beban kerja yang tinggi sehingga mereka lebih fokus untuk menyelesaikan tugas masing-masing

C. Karena tidak semua kepala sekolah memiliki kemampuan komunikasi yang baik

D. Karena adanya komunikasi efektif dari semua unsur di sekolah

Jawaban : B

3. Dalam kegiatan kerja bakti membersihkan lingkungan sekolah, beberapa pihak tidak berpartisipasi aktif. Menurut Ibu/Bapak apa dampaknya?

A. Menimbulkan kecemburuan antar pihak

B. Penyelesaian pekerjaan menjadi lama dan tidak optimal

C. Kepala dianggap tidak mampu mengatur warga sekolah dengan efektif

D. Pihak yang tidak terlibat akan mendapatkan sangsi

Jawaban : B

4. Bentuk bentuk kolaborasi apa yang paling tepat dapat dilakukan oleh guru untuk mengatasi masalah peserta didik yang belum mampu membaca?

A. Kolaborasi dengan guru lain dalam mengembangkan program membaca

B. Kolaborasi dengan dinas pendidikan untuk meningkatkan kompetensi pendidik

C. Kolaborasi dengan teman sebaya untuk mengajarkan membaca dan berhitung

D. Kolaborasi dengan komite sekolah dalam penyediaan sumber daya yang dibutuhkan

Jawaban : A

5. Peran guru dalam kolaborasi dapat berupa:

A. Mendorong tumbuhnya budaya keterbukaan, saling menghargai dan menerima perbedaan di semua warga sekolah

B. Melakukan komunikasi dan kolaborasi dengan rekan sesama guru

C. Memberikan informasi yang lengkap, akurat dan memadai mengenai putra/putrinya kepada guru dan sekolah

D. Menunjukkan dukungan nyata dalam kegiatan pembelajaran untuk semua sesuai dengan kapasitas masing-masing

Jawaban : D

6. Di kelas Pak Maman kelas 4A, terdapat satu peserta didik penyandang hambatan fisik sehingga dia harus menggunakan kursi roda untuk beraktivitas. Dari kasus di atas berdasarkan alur kolaborasi langkah berikutnya yang perlu dilakukan oleh Pak Maman adalah ....

A. Mengidentifikasi unsur terkait yang dapat dilibatkan

B. Menentukan target keberhasilan sekolah terhadap peserta didik

C. Menentukan tugas dan tanggung jawab masing-masing pihak

D. Merumuskan tujuan kolaborasi

Jawaban : A

7. Manakah dari pernyataan berikut yang merupakan bentuk kolaborasi di satuan pendidikan?

A. Guru dan peserta didik bersama-sama membaca mandiri

B. Guru mata pelajaran Bahasa Indonesia bekerja sama mengembangkan bahan ajar kelas 3 semester 1

C. Kepala sekolah menghadiri rapat di gugus, guru mengajar dikelas

D. Guru mengkomunikasikan hasil belajar peserta didik kepada orang tua

8. Dalam alur rancangan kolaborasi, tahapan setelah Identifikasi permasalahan berdasarkan data adalah.....

A. Rumuskan tujuan kolaborasi