๐ MISI 006 JUBI: KE MANA PERGINYA AIR HUJAN?
.png)
[ JUBI MISSION SYSTEM ]
MISSION 006 DETECTED...
Hujan baru saja berhenti.
Halaman sekolah masih dipenuhi genangan air.
Gani berjalan melewati halaman bersama Rasya, Exchel, Ilham, dan Izan.
Beberapa teman dari Squad 6A juga masih berada di sekitar sekolah.
Zafran dan Hendra sedang memperhatikan lapangan.
Naufal, Gifari, Wafi, dan Rehan berjalan menuju teras.
Namun Gani justru berhenti.
Ia menunjuk sebuah genangan.
“Eh, tadi airnya lebih banyak, kan?”
Rasya melihat ke bawah.
“Iya.”
Exchel ikut memperhatikan.
“Sekarang sudah mulai berkurang.”
Ilham menunjuk ke arah tanah.
“Sebagian mungkin masuk ke tanah.”
Izan menunjuk sisi halaman lainnya.
“Sebagian lagi mengalir ke sana.”
Mereka mengikuti aliran air kecil yang bergerak menuju saluran.
Gani kemudian berpikir.
“Kalau begitu...”
Semua menoleh.
“Sebenarnya air hujan itu pergi ke mana?”
Tiba-tiba...
[ BEEP! ]
Perangkat JUBI menyala.
๐ MISSION 006 START
OBJECTIVE:
๐ INVESTIGASI SQUAD 6A
.png)
Kelima anak itu membawa pertanyaan mereka ke ruang IPAS.
Dedeng-sensei sudah berada di sana.
Gani langsung bercerita.
“Sensei, kami melihat air hujan menghilang setelah hujan.”
Dedeng-sensei tersenyum.
“Apakah airnya benar-benar menghilang?”
Kelima anak itu terdiam.
Rasya menjawab,
“Hmm... mungkin tidak.”
“Bagus,” kata Dedeng-sensei.
“Kalau begitu, jangan mencari jawaban dari dugaan saja.”
Ia menunjuk halaman sekolah.
“Cari buktinya.”
๐ง️ AIR HUJAN TIDAK HANYA DIAM DI TEMPAT
Mereka kembali ke halaman.
Gani memperhatikan genangan di permukaan semen.
Rasya melihat tanah di dekat taman.
Exchel memperhatikan rumput.
Ilham mengikuti aliran air kecil.
Izan mencatat hasil pengamatan.
Mereka menemukan sesuatu yang menarik.
Di permukaan yang keras seperti semen, air lebih mudah terlihat menggenang atau mengalir.
Sementara di tanah dan area berumput, sebagian air dapat meresap ke dalam tanah.
Gani mulai memahami.
“Berarti permukaan tempat air jatuh juga berpengaruh.”
Dedeng-sensei mengangguk.
“Tepat.”
๐ฑ KE MANA AIR YANG MERESAP?
Rasya mengambil catatan.
“Kalau air masuk ke tanah, berarti airnya masih ada?”
“Benar,” jawab Dedeng-sensei.
Sebagian air hujan dapat meresap ke dalam tanah.
Air yang meresap dapat tersimpan di dalam tanah dan menjadi bagian dari air tanah.
Namun, tidak semua air hujan akan meresap.
Hal itu bergantung pada kondisi tanah, tumbuhan, kemiringan permukaan, dan kondisi lingkungan lainnya.
๐ AIR YANG MENGALIR
Ilham menunjukkan aliran air kecil.
“Kalau yang ini tidak masuk tanah.”
Air tersebut bergerak mengikuti permukaan yang lebih rendah.
Inilah yang disebut aliran permukaan.
Air hujan dapat mengalir menuju tempat yang lebih rendah dan kemudian masuk ke saluran air, sungai, dan berbagai badan air lainnya.
Exchel mengangguk.
“Jadi sebagian air hujan bergerak di atas permukaan.”
“Betul,” kata Dedeng-sensei.
๐ง IPAS CHECKPOINT
Squad 6A mulai menyusun hasil penyelidikan.
PETUNJUK 01
๐ง️ Air hujan sampai ke permukaan Bumi.
PETUNJUK 02
๐ฑ Sebagian air dapat meresap ke dalam tanah.
PETUNJUK 03
๐ Sebagian air dapat mengalir di permukaan menuju tempat yang lebih rendah.
PETUNJUK 04
๐️ Air dapat masuk ke sungai, danau, atau badan air lainnya.
PETUNJUK 05
☀️ Air di permukaan juga dapat kembali ke atmosfer melalui proses penguapan.
๐ฌ MINI MISSION: TANAH ATAU SEMEN?
Sekarang giliranmu menjadi IPAS Explorer.
Lakukan pengamatan sederhana di lingkungan sekolah atau rumah.
Carilah dua permukaan yang berbeda, misalnya:
๐ฑ tanah atau rumput
dan
⬜ permukaan semen atau area keras lainnya.
Setelah hujan, atau dengan bantuan orang dewasa/guru menggunakan air dalam jumlah secukupnya, amati:
Apa yang terjadi pada air di kedua permukaan tersebut?
Catat hasil pengamatanmu.
๐ TABEL PENGAMATAN
| Permukaan | Apa yang terjadi pada air? |
|---|---|
| ๐ฑ Tanah/Rumput | __________ |
| ⬜ Permukaan keras | __________ |
๐ค MISSION QUESTION
Coba pikirkan hasil pengamatanmu.
1. Mengapa sebagian air dapat meresap ke tanah?
2. Mengapa air dapat mengalir di permukaan?
3. Apakah semua air hujan meresap ke tanah?
4. Ke mana air yang mengalir di permukaan dapat pergi?
5. Bagaimana proses ini berhubungan dengan siklus air?
Tidak perlu menjawab hanya berdasarkan hafalan.
Gunakan hasil pengamatanmu sebagai bukti.
๐ SQUAD 6A MENYUSUN PETA PERJALANAN AIR
Gani mengambil spidol.
Ia menggambar sebuah diagram di papan.
☀️ MATAHARI
Izan memperhatikan diagram itu.
“Jadi air hujan punya banyak kemungkinan perjalanan.”
“Benar,” kata Dedeng-sensei.
“Dan perjalanan air tidak berhenti ketika hujan selesai.”
๐ก SATU HAL YANG HARUS DIINGAT
Air hujan yang terlihat menghilang dari halaman tidak berarti air tersebut lenyap.
Air dapat:
๐ง meresap ke tanah,
๐ mengalir menuju tempat yang lebih rendah,
๐️ masuk ke sungai atau badan air,
atau
☀️ pada kondisi tertentu kembali ke atmosfer melalui penguapan.
Air terus bergerak melalui lingkungan.
Itulah salah satu bagian dari siklus air.
๐ฆ️ JUBI JOURNAL
Rasya menulis sebuah kalimat besar di buku catatannya:
“Air tidak menghilang. Air berpindah.”
Gani mengangguk.
“Sekarang aku mengerti kenapa genangan tadi bisa berkurang.”
Exchel menambahkan,
“Sebagian mungkin meresap.”
Ilham menunjuk saluran air.
“Sebagian mengalir.”
Izan melihat diagram.
“Dan perjalanan airnya masih terus berlanjut.”
Dedeng-sensei tersenyum.
“Sekarang kalian mulai melihat lingkungan bukan hanya sebagai tempat untuk bermain.”
“Tapi sebagai tempat untuk menyelidiki.”
๐จ TAPI INVESTIGASI BELUM SELESAI...
Squad 6A kembali melihat aliran air.
Air bergerak menuju saluran.
Kemudian mereka melihat arah alirannya semakin jauh.
Gani bertanya,
“Kalau air terus mengalir dari sini...”
Rasya melanjutkan,
“...air itu akan sampai ke mana?”
Ilham melihat peta wilayah di ruang IPAS.
“Apakah akhirnya masuk ke sungai?”
Exchel menambahkan,
“Kalau sungainya terus mengalir...”
Izan menyelesaikan pertanyaannya:
“Apakah semua air dari daratan akhirnya bisa sampai ke laut?”
Semua terdiam.
Kemudian...
[ BEEP! ]
Perangkat JUBI menyala.
[ MISSION 006 ]
Gani tersenyum.
“Pertanyaan baru lagi.”
Rasya tertawa.
“JUBI memang tidak pernah kehabisan pertanyaan.”
Dedeng-sensei mengangguk.
“Selama kalian masih mau mengamati dunia, pertanyaan akan selalu ada.”
[ MISSION 006 COMPLETE ]
๐งญ PETA PETUALANGAN JUBI
๐ Baru mengenal JUBI?
Mulai perjalanan dari:
๐ JUBI: Peta Petualangan IPAS — Selamat Datang di Angkatan X
๐ Misi 001
๐ Misteri Bayangan — Kenapa Panjangnya Bisa Berubah?
๐ Misi 002
๐ Matahari yang Berpindah — Bumi atau Matahari yang Bergerak?
๐ Misi 003
๐ Malam di Satu Tempat, Siang di Tempat Lain
๐ Misi 004
๐ Kenapa Bulan Terlihat Berubah?
๐ฆ️ Misi 005
๐ Langit Mendung, Hujan ke Mana?
๐ Misi 006
Kamu sedang berada di sini.
๐ Misi 007
Segera dibuka...
๐ฌ MISSION CHALLENGE
Setelah hujan berikutnya, pilih satu tempat yang aman untuk diamati.
Perhatikan air yang ada di sana.
Kemudian cari tahu:
๐ง Apakah air meresap?
๐ Apakah air mengalir?
๐️ Ke mana air bergerak?
☀️ Apa yang mungkin terjadi pada air tersebut setelah beberapa waktu?
Tuliskan hasil pengamatanmu seperti seorang peneliti.
Tidak harus langsung benar.
Peneliti belajar dari pengamatan, kemudian memperbaiki kesimpulannya berdasarkan bukti.
๐ BERSAMBUNG KE MISSION 007
JUBI — Peta Petualangan IPAS
Amati dunia. Ajukan pertanyaan. Temukan jawabannya.
